NOMBRE DEL DOCENTE:

Jahaira Cháidez Herrera

Tipo de Aporte:
Elaborar un instructivo 

NOMBRE DEL APORTE:

Elaborar un instructivo para manualidades

ÁREA ACADÉMICA:

Español

MATERIA:

Español

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

http://como-hacerlo.blogspot.com/, http://www.crearmanualidades.com/

Edad y Grado:

 9 - 10 Años         4°

 II BIMESTRE

DESCRIPCIÓN:

Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

El propósito de este proyecto es redactar instructivos para que otros compañeros elaboren manualidades para decorar el salón de clases o su casa, los instructivos son textos que tienen una importante utilidad, sirven para hacer muchas cosas: armar objetos, participar en alguna actividad, y hasta cocinar.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto?  Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

Que el alumno sea capaz de ordenar con numerales la estructura de un instructivo, reescriba el instructivo pero en orden, elabore el diagrama de un proceso, emplee cierta figura para marcar el inicio y el final del proceso, utilice flechas para indicar como se sigue el proceso. Ordene el diagrama que realizó y escriba un instructivo a partir de éste, revise su trabajo y realice los ajustes gramaticales y ortográficos necesarios, escriba la lista de materiales o ingredientes de los instructivos que se le proponen, recuerde el uso de la coma en este tipo de listados.

DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

 La duración del proyecto es de 15 días diez clases de 45 minutos. Para entregar el 02 de Diciembre del 2011

REQUISITOS:

Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc

Conocimientos previos sobre manualidades  realizadas con anterioridad, Consulta de internet, consulta en revistas.

RECURSOS Y MATERIALES:

Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

Conocimiento sobre manualidades, laboratorio de cómputo, libros, revistas, materiales de reciclaje, instructivos, cartulinas, papel de regalo, tijeras, palitos de madera, hilo cáñamo, cascarones de huevo, pintura, listón, pincel, pegamento blanco o silicón.

ACTIVIDADES:

Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.

Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

EL DOCENTE DEBERÁ:

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

Informarse, guiar la investigación, orientar a los niños sobre el tema y evaluar constantemente.

Investigar, reportar los avances, realizar las actividades señaladas en el libro de texto, pedir orientación a su maestra. Realizar las manualidades. Realizar el instructivo.

EVALUACIÓN:

Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los avances en la investigación.

Investigación

Forma del instructivo.

Interés

Ortografía.

Participación

Entrega puntual del trabajo.

Redacción del instructivo.

Presentación.

NOTAS:

Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.